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  • 教育管理文學(xué)碩士
    Master of Arts (Educational Management)
    所屬學(xué)院:教育學(xué)院
    申請難度:高 就業(yè)前景:優(yōu) 消費(fèi)水平:中
    12 QS 2025

    項(xiàng)目簡介

    入學(xué)時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)長 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    1/8月 1年 -

    申請時(shí)間

    2025Spring
  • 2024-05-01 開放時(shí)間
  • 2024-06-30 Round1
    2025Spring Round1 開始時(shí)間:2024-05-01 結(jié)束時(shí)間:2024-06-30 申請已結(jié)束
  • 2025Fall
  • 2024-11-01 開放時(shí)間
  • 2024-12-31 Round1
    2025Fall Round1 開始時(shí)間:2024-11-01 結(jié)束時(shí)間:2024-12-31 距申請截止還剩9天
  • 項(xiàng)目官網(wǎng)

    語言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 6.5 /
    托福 92 /

    其它要求

    一個(gè)好的學(xué)士學(xué)位,或者一個(gè)成績優(yōu)秀的NTU相關(guān)碩士學(xué)位;

    至少兩年公共或私營部門的管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校部門的負(fù)責(zé)人、副校長或校長、教育部的督學(xué)和高級官員、大學(xué)和理工學(xué)院的教員或公共或私營部門的主管和經(jīng)理。

    培養(yǎng)目標(biāo)

    教育管理文學(xué)碩士(MAEM)課程旨在使您能夠發(fā)展知識,技能和能力,以有效地為您的組織在一個(gè)快速變化的時(shí)代。該方案是為在教育部門擔(dān)任管理職務(wù)的個(gè)人設(shè)計(jì)的(例如校長、副校長、部門負(fù)責(zé)人和擔(dān)任負(fù)責(zé)職務(wù)的教師以及教育部官員);以及來自其他學(xué)習(xí)和培訓(xùn)企業(yè)(如軍事、護(hù)理和其他私立和高等教育機(jī)構(gòu))的具有管理經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人。該方案追求三大目標(biāo):使有抱負(fù)的教育領(lǐng)導(dǎo)者對教育管理中的關(guān)鍵問題有更多的了解,從而將智力方法應(yīng)用于他們的工作;幫助他們積極有效地應(yīng)對目前影響教育的管理挑戰(zhàn);使他們能夠獲得認(rèn)可和重視的研究生獎(jiǎng)學(xué)金。

    主要課程

    序號 課程介紹 Curriculum
    1 組織學(xué)習(xí)與發(fā)展 Organizational Learning and Development
    2 評估質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn) Assessment Quality and Standards
    3 監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)與課程設(shè)計(jì) Supervisory Leadership and Curriculum Design
    4 校長和教師表現(xiàn) Principalship and Teacher Performance
    5 學(xué)校營銷的當(dāng)代問題 Contemporary Issues in School Marketing
    6 指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力演替 Mentoring for Professional Development and Leadership Succession
    7 全球化,教育變革與教育改革 Globalization, Educational Change and Pedagogical Reform
    8 教育比較問題 Comparative Issues in Education
    9 教育者的道德和領(lǐng)導(dǎo)力 Ethics and Leadership for Educators
    10 戰(zhàn)略教育管理的當(dāng)代問題 Contemporary Issues in Strategic Educational Management
    11 教育哲學(xué) Philosophy of Education

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