開學(xué)時(shí)間：2020年9月1日

備注：9月1日為香港大學(xué)學(xué)校層面建議的開學(xué)時(shí)間，各個(gè)授課型碩士的開課時(shí)間將由各專業(yè)自行確定。

授課形式：

• 不多于25名學(xué)生的課堂會(huì)以面對(duì)面方式教學(xué)；

• 有26至90名學(xué)生的課堂，會(huì)在較大能容納兩倍學(xué)生的課室以面對(duì)面方式授課；

• 多于90名學(xué)生的課堂將透過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)；

• 如果有近300名學(xué)生的課堂，可在能容納800人的港大李兆基會(huì)議中心大會(huì)堂進(jìn)行面授。

校方會(huì)提供學(xué)期首三周的教材，給無(wú)法到校園上課的學(xué)生使用。

對(duì)于仍在內(nèi)地及海外的本科、修讀式和研究式研究生課程的在讀生和新生，港大正在收集資料，準(zhǔn)備在他們回港進(jìn)行強(qiáng)制檢疫隔離時(shí)提供協(xié)助。

校方計(jì)劃預(yù)留足夠數(shù)量的酒店客房，讓他們完成14天的強(qiáng)制隔離；從印度和巴基斯坦等地返港的教職員及學(xué)生，則須在政府的檢疫中心進(jìn)行隔離。

開學(xué)時(shí)間：2020年9月7日

中大表示：現(xiàn)正審視各課程的教學(xué)需要，以編制合適的網(wǎng)上教學(xué)和面授課堂比例，確保教學(xué)成效和質(zhì)素；老師可因應(yīng)教學(xué)需要，采用網(wǎng)上及面授教學(xué)模式。

校方將采取適當(dāng)防疫措施，確保面授課堂能保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，例如規(guī)限課室的使用人數(shù)、調(diào)整座位安排等；而各部門、學(xué)院及書院亦將于暑假期間，進(jìn)行提升無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及電腦配備的工作。

開學(xué)時(shí)間：2020年9月7日

科技大學(xué)計(jì)劃將于9月中回復(fù)正常教學(xué)；而校方亦已準(zhǔn)備好校內(nèi)隔離設(shè)施、 指定的學(xué)生宿舍及校外酒店，以供從海外返港，有需要進(jìn)行隔離的學(xué)生及教職員使用。

開學(xué)時(shí)間：2020年8月31日

城市大學(xué)表示，基于疫情反覆變化，大學(xué)在考慮多項(xiàng)因素后，決定于2020/21學(xué)年上學(xué)期基本上繼續(xù)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)（CityU-Learning 2.0.）；教師將會(huì)在安排的課室進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生在獲得課程主任批準(zhǔn)下，可選擇回校進(jìn)入課室上課。

城大表示，會(huì)繼續(xù)密切監(jiān)察公共衞生情況，并在有需要時(shí)，調(diào)整教學(xué)安排；一旦情況出現(xiàn)變化，無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行面授課堂，大學(xué)會(huì)通知全體師生，全面恢復(fù)互動(dòng)的實(shí)時(shí)網(wǎng)上教學(xué)。

開學(xué)時(shí)間：2020年9月7日

理大及浸大則仍未決定，要繼續(xù)留意情況。其中理工大學(xué)指，本港疫情漸趨穩(wěn)定，但部分國(guó)家及城巿的疫情仍然反覆，故此理大會(huì)繼續(xù)密切留意疫情發(fā)展，厘定新學(xué)年上課及教學(xué)安排。

此外，理大將如常安排境外交換生計(jì)劃，并會(huì)密切留意學(xué)生前往之國(guó)家/地區(qū)的疫情發(fā)展，在出發(fā)前作適當(dāng)安排；海外學(xué)生來(lái)港交換生計(jì)劃亦會(huì)如常進(jìn)行。

香港浸會(huì)大學(xué)則指，鑒于全球疫情仍然充滿不確定性，2020/21學(xué)年上學(xué)期的教學(xué)安排，大學(xué)會(huì)適時(shí)與學(xué)生和教職員溝通。大學(xué)亦正安排新學(xué)期與非本地院校合作的交換生計(jì)劃，會(huì)為相關(guān)學(xué)生提供最新資訊。

教育大學(xué)表示，校方已在可行的情況下，陸續(xù)恢復(fù)校園內(nèi)的面授教學(xué)。校方將繼續(xù)檢視最新情況，于新學(xué)年作出教與學(xué)的相應(yīng)安排；惟會(huì)取消2020至21學(xué)年第一學(xué)期海外生赴港的交流安排，至于本地學(xué)生前往境外之交換計(jì)劃，則將視乎情況再作檢視。

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