【幾何23F申請(qǐng)分析】均分80,211學(xué)員拿下世界19名的南洋理工大學(xué),NTU-EE真的不難申?
幾何留學(xué) 2023-03-29 09:38:58 3580

  學(xué)員背景

Z同學(xué)

本科:南京航空航天大學(xué) - 信息工程

均分:80.2

雅思:7.5(5.5)

錄取結(jié)果

謝菲爾德大學(xué) - 電子與電氣工程

南洋理工大學(xué) - 通信工程

 

C同學(xué)

本科:南京理工大學(xué) - 通信工程

均分:81.1

雅思:7.0(6.0)

錄取結(jié)果

香港城市大學(xué) - 電子資訊工程

南洋理工大學(xué) - 通信工程

  項(xiàng)目分析

學(xué)院地位

南洋理工大學(xué)的電氣與電子工程學(xué)院是世界上最大的工程學(xué)院之一。在2023QS世界大學(xué)EE專業(yè)排名世界第9、亞洲第1。

 

學(xué)院下面設(shè)有7個(gè)專業(yè)分支,分別為:通信工程、計(jì)算機(jī)控制和自動(dòng)化、電子學(xué)、電力工程,信號(hào)處理,以及與慕尼黑工業(yè)大學(xué)合作開辦的集成電路設(shè)計(jì)和綠色電子。

 

專業(yè)設(shè)置

通信工程是一年制授課型碩士,提供的課程涵蓋了電信、RF工程和無線通信中的多個(gè)重要主題。

 

項(xiàng)目結(jié)構(gòu)上有兩種學(xué)習(xí)選擇,第一種是“8門課+一個(gè)研究型論文”,第二種單純就是10門課。選擇第一種的學(xué)生可能需要更長的時(shí)間才能完成課程。

 

就業(yè)情況

南洋理工EE學(xué)院被稱為“全球優(yōu)秀工程師的搖籃”,很多畢業(yè)生主要在惠普、思科、新加坡電信等知名企業(yè)就業(yè)。

  申請(qǐng)分析

【1. 本科背景】 

NTU盡管世界排名很高,且EEE學(xué)院錄取基本上以985/211背景的學(xué)生為主,大多同學(xué)來自985,以及工科211院校。但是它對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)校的要求并不嚴(yán)苛,不是說一定要很頂尖的985、頂尖的211,也不是說雙非就沒有機(jī)會(huì),從學(xué)校的角度并沒有這樣的邏輯。

 

EE類專業(yè)不同方向各自之間并沒有非常高的門檻,不少方向的修課基礎(chǔ)還是比較共通的、選擇申請(qǐng)目標(biāo)時(shí),最好可以根據(jù)專業(yè)匹配度和申請(qǐng)難易程度來合理做選擇。

 

按照往期錄取數(shù)據(jù),通信工程專業(yè)21F招生總數(shù)162人,22F招生總數(shù)191人,在本科專業(yè)背景上,信息工程、通信工程、光電信息科學(xué)與工程都比較對(duì)口,可以重點(diǎn)考慮。

 

C同學(xué)和Z同學(xué)同屬理工類211院校,本科專業(yè)分別是信息工程、通信工程,與NTU通信工程需要的、往期錄取人數(shù)較多的專業(yè)背景非常貼合。

 

【2. 均分】

很多機(jī)構(gòu)說申請(qǐng)NTU:985必須83以上,211要87以上,雙非則要更高,讓很多同學(xué)望“洋”興嘆。

 

其實(shí)大家不要高估NTU的難度,一般來說,211/985本科,沒有掛科(如果你有掛過一兩門,重修了,問題也不大,但不要掛很多重修),81、82分是能申到的。

 

此外專業(yè)課也要特別注意下,像申請(qǐng)通信工程,成績單中看GPA,也看本科時(shí)是否有與通信工程專業(yè)相關(guān)的專業(yè)選修課、學(xué)習(xí)且成績?nèi)绾危瑢?duì)于本科就是通信工程的同學(xué)來說就是幾門重要的必修課成績,這一部分不要太拉胯。

 

【3. 標(biāo)化考試】

還是一句話:大家不要有名校濾鏡,覺得名校哪哪都要卷一下,其實(shí)沒必要浪費(fèi)這個(gè)精力。

 

申請(qǐng)NTU的EE,語言達(dá)標(biāo)即可,也不需要GRE。

 

C和Z兩位同學(xué)的英語成績都不錯(cuò),雅思分別考到了7和7.5。不過大家申請(qǐng)時(shí)沒必要以這個(gè)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。NTU的要求是雅思6.5,理工科專業(yè)的申請(qǐng),語言成績達(dá)到學(xué)校基本要求即可,不必耽擱時(shí)間刷雅思成績。

 

【4. 軟背景】

軟背景方面沒有那么夸張,并不是說你一定要發(fā)表論文或者做夠多少段科研項(xiàng)目,不需要高估它的影響力。軟背景主要是能讓文書言之有物,在交代申請(qǐng)動(dòng)因時(shí)有素材、有內(nèi)容可寫,不必過多花費(fèi)心思。

 

還是以這兩個(gè)錄取為例,C同學(xué)有2段科研,Z同學(xué)參與過項(xiàng)目實(shí)踐,基本就夠用了。

 

二位同學(xué)的文案老師各自對(duì)這些背景進(jìn)行了深挖和整理,并根據(jù)學(xué)生情況定制文書,重點(diǎn)突出了與所申專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,量身打造出獨(dú)一無二的文書材料,最終順利拿下錄取。

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