L同學

L同學本科專業(yè)為英語，像這個專業(yè)，碩士階段常申的專業(yè)有跨文化研究、翻譯或者管理學等。出于個人興趣以及對未來的職業(yè)規(guī)劃，L同學碩士階段想轉(zhuǎn)入傳媒專業(yè)。在對比了幾個國家后，L同學更傾向于英國這個擁有眾多老牌傳媒專業(yè)的國家。

但英國想轉(zhuǎn)傳媒專業(yè)難度較高，非?？粗乇?/span>科背景和成績，對學生的實習經(jīng)歷也比較注重。而且英國開設傳媒專業(yè)的學校很少，比較出名的就是倫敦政經(jīng)、華威和倫敦國王學院，難度都不低。

基于學生的背景以及學生想進名校的意愿，我們將倫敦國王-全球媒體行業(yè)作為學生的主申院校和專業(yè)。

倫敦國王的傳媒專業(yè)廣泛，而且基本不卡學生本科背景，因此申請的學生非常多，但錄取人數(shù)極少，競爭非常激烈。錄取的基本上都是985？211，均分88+的學生。

簽約時，L同學正處于大三，距離申請季還有一段時間，幾何留學導師為學生制定了詳細的申請計劃，讓學生對整個申請季一目了然。

學生也非常配合，在大三做了幾段大大小小的實習，雅思也成功考出來，為后期的文書寫作和申請?zhí)峁┝艘欢ɑA。

文書方面，KCL的這個專業(yè)，ps限制在500字以內(nèi)，因此必須簡潔、明了的在規(guī)定字數(shù)之內(nèi)突出學生已具備優(yōu)秀傳媒人的潛質(zhì)。

首先，在開頭部分，文書老師結(jié)合一些熱點問題引出學生對大眾媒體導向作用的理解；其次，強調(diào)了學生本科交換項目選修了媒體相關專業(yè)，盡量彌補學生專業(yè)不對口的劣勢；最后，添加一些學生的實習體現(xiàn)學生的實踐能力。

除此之外，KCL還要求學生額外提供writing sample，對此我們聯(lián)系學生選了一篇本科寫過的相關文章，以此展現(xiàn)學生在傳媒領域的學術研究能力。

一切準備就緒后，就開始了投遞申請，在經(jīng)歷了五個多月漫長等待后，“你的王”發(fā)錄取了！！等待雖然漫長，但結(jié)果是好的~

希望L同學繼續(xù)懷揣“傳媒理想”，在KCL成功逐夢，未來做一個優(yōu)秀的傳媒人。

（來源：學員好評，盜必究）

總結(jié)：對于轉(zhuǎn)專業(yè)的學生來說，比起其它選擇對口專業(yè)，應該拉長戰(zhàn)線，盡早準備。除了硬背景的比拼之外，相關的實習經(jīng)歷、課程甚至校園經(jīng)歷都會為你的申請“增色”不少。