| 入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
| 9月 | 全日制1/1.5年 | 207000港幣 |
| 類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 6 | / |
| 托福 | 80 | / |
本課程幫助學(xué)生掌握中國(guó)語(yǔ)言、文學(xué)和文化知識(shí),掌握漢語(yǔ)教學(xué)所需的技能,以及將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作的能力。畢業(yè)后,學(xué)生可以從事教師、編輯等相關(guān)職業(yè)。
| 序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 漢語(yǔ)描述(一):詞與句 | Description of Chinese I: Words and Sentences |
| 2 | 漢語(yǔ)描述(二):聲音與文字 | Description of Chinese II: Sounds and Script |
| 3 | 中國(guó)文化與經(jīng)典概論 | Introduction to Chinese Culture and Classics |
| 4 | 文學(xué)理論與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) | Literary Theory and Modern Chinese Literature |
| 5 | 古典文學(xué)閱讀 | Readings of Classical Literature |
| 序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 中小學(xué)中文教育 | Chinese Language Education in Primary and Secondary Schools |
| 2 | 漢語(yǔ)詞法語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué) | Chinese Lexical Semantics and Corpus Linguistics |
| 3 | 對(duì)比分析 | Contrastive Analysis |
| 4 | 數(shù)字媒體傳播 | Digital Media Communication |
| 5 | 實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué) | Experimental Phonetics |
| 6 | 教育語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論 | Introduction to Educational Linguistics |
| 7 | 粵語(yǔ)研究導(dǎo)論 | Introduction to Cantonese Studies |
| 8 | 中國(guó)語(yǔ)言測(cè)試簡(jiǎn)介 | Introduction to Chinese Language Testing |
| 9 | 社會(huì)中的語(yǔ)言 | Language in Society |
| 10 | 語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)人員和翻譯的多媒體應(yīng)用 | Multimedia Applications for Language Professionals and Translators |
| 11 | 神經(jīng)語(yǔ)言學(xué) | Neurolinguistics |
| 12 | 心理語(yǔ)言學(xué) | Psycholinguistics |
| 13 | 語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究的研究方法 | Research Methods in Language Teaching and Language Studies |
| 14 | 第二語(yǔ)言習(xí)得與外語(yǔ)學(xué)習(xí) | Second Language Acquisition and Foreign Language Learning |
| 15 | 語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué) | Semantics and Pragmatics |
| 16 | 手語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué) | Sign Language and Linguistics |
| 17 | 與認(rèn)知、身體和感官障礙有關(guān)的特殊教育需求 | Special Education Needs Associated with Cognitive, Physical and Sensory Disorders |
| 18 | 口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作方面的特殊教育需求 | Special Education Needs in Speaking, Listening, Reading and Writing |
| 19 | 語(yǔ)言研究中的統(tǒng)計(jì)方法 | Statistical Methods in Language Research |
| 20 | 母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué) | Teaching Chinese Grammar to Non-native Speakers |
| 21 | 非母語(yǔ)學(xué)生的漢字和詞語(yǔ)教學(xué) | Teaching of Chinese Characters and Words to Non-native Learners |
| 22 | 漢語(yǔ)教學(xué): 聽(tīng)與說(shuō) | Teaching of Chinese: Listening and Speaking |
| 23 | 香港校本中文課程的發(fā)展與推行 | The Development and Implementation of School-Based Chinese Language Curriculum in Hong Kong |
| 序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 中國(guó)戲曲與文學(xué) | Chinese Opera and Literature |
| 2 | 從文學(xué)看當(dāng)代中國(guó)社會(huì) | Contemporary Chinese Society through Literature |
| 3 | 明清小說(shuō) | Fiction in the Ming and Qing Era |
| 4 | 香港文學(xué) | Hong Kong Literature |
| 5 | 唐宋詩(shī)詞 | Poetry of the Tang and Song Era |
| 6 | 唐宋八大家選讀 | Selected Readings of Eight Writers of the Tang and Song Era |
| 7 | 鄉(xiāng)土小說(shuō)選讀 | Selected Readings of Vernacular Fiction |
| 序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 論文 | MACLL Dissertation |
| 序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 中國(guó)古典韻文鑒賞 | Appreciation of Chinese Classical Rhymed Writings |
| 2 | 伊斯蘭教、基督教與中國(guó)文化 | Islam, Christianity and Chinese Culture |
香港理工大學(xué)可持續(xù)時(shí)裝及創(chuàng)新文學(xué)碩士研究生offer
香港理工大學(xué)量化金融及金融科技碩士研究生offer
香港理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)理學(xué)碩士研究生offer
香港理工大學(xué)電動(dòng)汽車(chē)?yán)韺W(xué)碩士研究生offer
香港理工大學(xué)供應(yīng)鏈與物流管理碩士研究生offer
香港理工大學(xué)航空及民航工程學(xué)系研究型碩士研究生offer






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