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  • 先進(jìn)醫(yī)療產(chǎn)品工程與開發(fā)碩士 (AMPED)
    Master of Engineering in Advanced Medical Product Engineering and Development
    所屬學(xué)院:工程學(xué)院
    申請(qǐng)難度:高 就業(yè)前景:優(yōu) 消費(fèi)水平:高
    23 QS 2025 23 U.S.NEWS 2023

    項(xiàng)目簡介

    入學(xué)時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)長 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    秋季 1-1.5年 待定

    申請(qǐng)時(shí)間

    2024Fall
  • 2023-09-01 開放時(shí)間
  • 2024-01-15 Round1
    2024Fall Round1 開始時(shí)間:2023-09-01 結(jié)束時(shí)間:2024-01-15 申請(qǐng)已結(jié)束
  • 項(xiàng)目官網(wǎng)

    語言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 6.5 /
    托福 84 /

    其它要求

    GPA>3.2/4.0,本科為工科或其他相關(guān)學(xué)科,如化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理等。

    培養(yǎng)目標(biāo)

    先進(jìn)醫(yī)療產(chǎn)品工程與開發(fā)碩士AMPED課程是為希望在醫(yī)療技術(shù)行業(yè)有所作為的工程師開設(shè)的專業(yè)碩士學(xué)位課程(MEng)。醫(yī)療設(shè)備和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)是一個(gè)復(fù)雜且高度結(jié)構(gòu)化的過程。 工程師在醫(yī)療產(chǎn)品開發(fā)的各個(gè)階段都發(fā)揮著關(guān)鍵作用,包括需求發(fā)現(xiàn)、概念生成、機(jī)械設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)、測試、制造和商業(yè)化。 AMPED 計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)生提供必要的實(shí)踐知識(shí)和技能,能夠在當(dāng)前醫(yī)療保健環(huán)境下將新的和改進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備引入診所。 學(xué)生需要在2-3個(gè)學(xué)期內(nèi)完成27個(gè)學(xué)分的課程。學(xué)習(xí)過程中,作為團(tuán)隊(duì)成員需要和臨床醫(yī)生合作,創(chuàng)造新產(chǎn)品或理念解決臨床問題。

    主要課程

    序號(hào) 課程介紹 Curriculum
    1 BME產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí):設(shè)計(jì)-構(gòu)建-測試 (BME 651/652) BME Product Realization Practicum: Design-Build-Test (BME 651/652)
    2 質(zhì)量體系、風(fēng)險(xiǎn)管理和監(jiān)管結(jié)構(gòu) (BME 653) Quality Systems, Risk Management, and Regulatory Structures (BME 653)
    3 專業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(BME 655/656) Professional and Leadership Development (BME 655/656)
    4 醫(yī)療產(chǎn)品開發(fā)高級(jí)主題 (BME 658) Advanced Topics in Medical Product Development (BME 658)
    5 生物醫(yī)學(xué)工程統(tǒng)計(jì)方法(BME 503 或類似) Statistical Methods for Biomedical Engineering (BME 503 or similar)
    6 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)研討會(huì)(BME 500) Biomedical Engineering Professional Seminar (BME 500)
    7 道德與企業(yè)研討會(huì) (BME 550) Ethics and Enterprise Seminar (BME 550)

    預(yù)約咨詢

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