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教育（研究設(shè)計(jì)與方法論）理學(xué)碩士

MSc Education (Research Design and Methodology)

所屬學(xué)院：教育系

申請(qǐng)難度困難就業(yè)前景良好消費(fèi)水平中等

2 QS 2025 2 TIMES 2023

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
10月	1年	36000英鎊/年

申請(qǐng)時(shí)間

2025Fall

2024-09-01 開(kāi)放時(shí)間

2025-03-01 Round1

2025Fall Round1 開(kāi)始時(shí)間：2024-09-01 結(jié)束時(shí)間：2025-03-01 距申請(qǐng)截止還剩68天

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://www.ox.ac.uk/admissions/graduate/courses/msc-education-research-design-and-methodology

語(yǔ)言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	7.5	L:7 \| R:7 \| W:7 \| S:7
托福	110	L:22 \| R:24 \| W:24 \| S:25

其它要求

具有相關(guān)學(xué)科背景

培養(yǎng)目標(biāo)

碩士教育（研究設(shè)計(jì)和方法論）向您介紹了教育研究中必不可少的工具和概念，并為您提供了進(jìn)行自己的研究并評(píng)估他人研究的知識(shí)和能力。本課程涵蓋了一系列數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析的定量和定性方法，并向您介紹了在教育領(lǐng)域開(kāi)展社會(huì)研究的挑戰(zhàn)。該課程涵蓋了一系列定量和定性的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析方法，并向?qū)W生介紹了在教育領(lǐng)域開(kāi)展社會(huì)研究的挑戰(zhàn)。該課程的一個(gè)特色是，所有學(xué)生都可以參加研究實(shí)習(xí)，他們可以在該部門(mén)的研究小組中從事正在進(jìn)行的研究項(xiàng)目。在這段時(shí)間里，他們會(huì)經(jīng)歷一些各種各樣的活動(dòng)，這些活動(dòng)是進(jìn)行教育研究的日常工作。該課程提供全日制（一年）和兼讀制（兩年）的課程。兩種學(xué)習(xí)方式的程度和期望都同樣嚴(yán)格：非全日制學(xué)生和全日制學(xué)生一起上課，但是為了兼顧工作和個(gè)人情況，這些課程分散了兩年時(shí)間。非全日制學(xué)生在上學(xué)期間每周有一天參加課程并接受監(jiān)督，并鼓勵(lì)他們每周至少有一天在牛津圖書(shū)館工作，參加相關(guān)的研究研討會(huì)和研究活動(dòng)，或參加未評(píng)估的課程。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	教育研究的基礎(chǔ)1：概念與設(shè)計(jì)	Foundations of Educational Research 1: Concepts and Design
2	教育研究的基礎(chǔ)2：策略和方法	Foundations of Educational Research 2: Strategies and Methods
3	教育研究哲學(xué)	Philosophy of Educational Research
4	定量研究導(dǎo)論	Introduction to Quantitative Research
5	定性研究的觀點(diǎn)	Perspectives on Qualitative Research
6	中級(jí)定量研究	Intermediate Quantitative Research