教育學(xué)、心理學(xué)、教師培訓(xùn)或護理相關(guān)學(xué)科的2:1榮譽學(xué)位(或國際同等學(xué)歷)。

具有2:2學(xué)位和三年或三年以上教育相關(guān)職位全職相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗或志愿或護理/支持角色的申請人可以被考慮。

擁有任何其他學(xué)科學(xué)位的申請人必須具有教育相關(guān)職位的相關(guān)工作經(jīng)驗，或者志愿或護理/支持角色。

志愿工作——以下任一方面的證據(jù): 在教育、兒童保育或治療環(huán)境中的長期志愿服務(wù)，使他們接觸到有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生和/或他們的家庭。這可能是一個常規(guī)但不常見的角色，比如在一個包含有特殊需求的兒童的青年俱樂部工作，每周一次，持續(xù)兩年。 或者短期但強度更大的志愿者角色，例如多次擔(dān)任夏令營輔導(dǎo)員。

其他要求：需要一份個人陳述，表明對課程的清晰理解和從事特殊和包容性教育研究的相關(guān)動機。請詳細說明您自己的任何個人殘疾經(jīng)歷，或使您與其他有殘疾或?qū)W習(xí)需求的人接觸的經(jīng)歷，您可以在這些經(jīng)歷中表明對教育和社會包容相關(guān)問題的認識。

諾丁漢大學(xué)特殊與全納教育文學(xué)碩士課程將探索被認為是神經(jīng)分歧的兒童的教育需求，這些兒童被貼上標(biāo)簽，包括學(xué)習(xí)困難、智力障礙、身體和感官殘疾、交流障礙、讀寫困難/閱讀障礙、自閉癥和needs多動癥。你將批判性地分析該領(lǐng)域的當(dāng)代辯論、理論和研究，以幫助你開發(fā)有效的方法和結(jié)構(gòu)來支持你的學(xué)生。您將學(xué)習(xí)如何與老師、父母/看護者和不同的機構(gòu)合作，使您能夠?qū)和纳町a(chǎn)生重大影響。該課程非常適合有意提高特殊和全納教育知識和技能的畢業(yè)生、教師或其他專業(yè)人士。如果你已經(jīng)完成了國家獎SEN協(xié)調(diào)，你可以從這個計劃中選擇模塊，以推進到一個完整的碩士資格。