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包容性特殊教育碩士

M.S. Inclusive Special Education

所屬學院：教育學院

申請難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費水平：高

651 QS 2025 59 U.S.NEWS 2023

項目簡介

入學時間	項目時長	項目學費
秋季	15個月	-

申請時間

2025Fall

- 開放時間

2025-01-15 Round1

2025Fall Round1 開始時間：- 結(jié)束時間：2025-01-15 距申請截止還剩23天

項目官網(wǎng)

https://soe.syr.edu/academics/masters/inclusive-special-education-7-12/?_gl=1*1bfafh2*_ga*MTU4Njk4MDIwNi4xNzE1NzQyNDM3*_ga_JYZJL3F4BE*MTcxNzQ2NDIxNy4xNC4xLjE3MTc0NjU2MDkuNjAuMC4w*_gcl_au*MjcwNTAxNzA3LjE3MTU3NDI0Mzc.*_ga_QT13NN6N9S*MTcxNzQ2NDIxNy4xNS4xLjE3

培養(yǎng)目標

導致包容性特殊教育（7-12年級）普通科學碩士學位的課程建立在錫拉丘茲大學包容性教育和殘疾研究的悠久而卓越的傳統(tǒng)之上，該研究將殘疾視為社會，文化和政治構(gòu)建，與種族，階級和性別問題相關(guān)聯(lián)。該計劃的基礎(chǔ)假設(shè)是，殘疾學生必須能夠獲得所有學生都可以獲得的學術(shù)指導和社會學習。沒有事先接受過教育學習或在其他地區(qū)獲得證書的學生可以申請參加該計劃。碩士學位候選人探索修改和調(diào)整教學，課程和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新方法，以最大限度地提高所有學習者的積極，有意義的參與。該計劃的學生在秋季和春季學期參加地區(qū)學校的半天，并在規(guī)劃，評估和教學團隊方面進行合作。這種密集的實地工作可以幫助學生將理論和實踐聯(lián)通過課程學習，學生可以建立使用替代評估，整合教學和輔助技術(shù)以及滿足學生的社交，溝通和學術(shù)需求的能力。

主要課程

序號	課程介紹	Curriculum
1	教育評價技術(shù)	Techniques of Educational Evaluation
2	學生教學	Student Teaching
3	理解學習和教學	Understanding Learning and Teaching
4	學校合作	Collaboration Cooperation in Schools
5	特殊教育中的包容性專業(yè)實踐	Inclusive Professional Practices in Special Education
6	教學研究現(xiàn)狀	Current Research on Teaching
7	擴大包容性課堂的交流	Augmentation of Communication in the Inclusive Classroom
8	適應(yīng)不同學生需求的教學	Adapting Instruction for Diverse Student Needs
9	擴大包容性課堂的交流	Augmentation of Communication in the Inclusive Classroom
10	將學生與特殊需求相結(jié)合的輔助技術(shù)	Assistive Technologies for Integrating Students with Special Needs