開(kāi)課在即！法律經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)題：從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析中探尋普通法的原則與案例
項(xiàng)目時(shí)間 2024.04.20 開(kāi)課
 編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐 

 

01

適用人群

• 對(duì)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)和法律有興趣的高中生和大學(xué)生

 

• 無(wú)需前置基礎(chǔ)知識(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，有興趣在法律以及經(jīng)濟(jì)學(xué)深造的高中生以及大學(xué)生

 

• 望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生

 

• 有意愿從事科研實(shí)踐，產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生

 

02

課題簡(jiǎn)介

自20世紀(jì)70年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)分析已被擴(kuò)展到法律的不同領(lǐng)域，如財(cái)產(chǎn)、合同、侵權(quán)行為等的研究。在這個(gè)短期課程中，我們將介紹法律中的一些重要學(xué)說(shuō)，并討論如何利用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析來(lái)理解這些學(xué)說(shuō)，以及確定其局限性。課題不僅僅會(huì)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)，同樣會(huì)涉及到財(cái)產(chǎn)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)，侵權(quán)行為，合同法等法律的核心分類(lèi)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法來(lái)探尋普通法的應(yīng)用。

 

03

科研要點(diǎn)

• 普通法與大陸法

什么是普通法，普通法與大陸法的區(qū)別是什么，了解普通法是否更有利于金融發(fā)展

 

• 財(cái)產(chǎn)法

了解什么是財(cái)產(chǎn)法，如何保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)利，對(duì)侵犯產(chǎn)權(quán)行為的措施

 

• 侵權(quán)行為法

了解什么是侵權(quán)行為法，了解侵權(quán)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)理論

• 合同法

了解哪些合同是可執(zhí)行的，合同何時(shí)可以依法執(zhí)行

 

• 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

了解什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的具體應(yīng)用，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性

 

 

04

導(dǎo)師介紹

 

05

師資配置

• Foreign Professor

海外名校在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法

 

• Domestic Professor

“雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)理解力，補(bǔ)充知識(shí)版圖

 

• Teaching Assistant

輔助課題答疑、知識(shí)鞏固，科研心得與專(zhuān)業(yè)知識(shí)分享

 

• Writing Instructor

論文1v1輔導(dǎo)，傳授論文寫(xiě)作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫(xiě)作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)

 

• Student Coordinator

科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù)，為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航

 

05

項(xiàng)目收獲

預(yù)約咨詢(xún)

最新項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)題:捕捉、表示并與世界的瞬間互動(dòng)，數(shù)字圖形圖像處理方法研究 機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題：監(jiān)督式與非監(jiān)督式學(xué)習(xí)，基于SVM、K-means等分類(lèi)與聚類(lèi)方式的算法研究 人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題：AlphaGo到GPT中RLHF的進(jìn)化 生物醫(yī)學(xué)與基因工程：以微生物為例分析轉(zhuǎn)基因與克隆，探究抗生素耐藥性在多物種間的傳播 電子工程專(zhuān)題：以微電網(wǎng)與儲(chǔ)能系統(tǒng)為例，探究電子電力技術(shù)的應(yīng)用革新 如何操控消費(fèi)者的潛意識(shí)？解密“沖動(dòng)消費(fèi)”和“洗腦營(yíng)銷(xiāo)”背后的心理認(rèn)知及購(gòu)物模式研究 土木工程與智能建造專(zhuān)題：人工智能在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與可靠性分析方面的應(yīng)用 心理學(xué)專(zhuān)題：擺脫共情，重新審視“對(duì)錯(cuò)善惡”——現(xiàn)代科學(xué)中倫理觀(guān)念的建立與道德困境研究 2024暑期iHUB·深圳：混合文化背景下世界經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的教育生態(tài)與教育政策對(duì)比研究 心理學(xué)專(zhuān)題：心理學(xué)視角下的“七宗原罪”，認(rèn)知科學(xué)在犯罪動(dòng)機(jī)調(diào)查中的實(shí)際應(yīng)用
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